成都师范学院迎评促建巡礼各个学院都是怎么做
  时间:2018-12-03 11:11  点击量:   
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  为营造浓厚的迎评促建氛围,让化生学院全体师生以最佳的状态迎接本科教学工作合格评估,化生学院党总支书记周斌、副院长刘松青、何冰分别对各专业召开本科教学合格评估的主题班会。学工办主任王军老师,对化生学院全体学生干部进行专题培训。与此同时,经化生学院领导班子多方努力,最终促成学校与广电计量检测(成都)有限公司签订校企战略合作协议,为广大学生搭建了又一个新的社会实践平台。

  2018年10月21日-25日,教育部本科教学合格评估预评估,专家们推门听课,查阅教学材料和评估支撑材料,开展教师座谈会和学生座谈会,听取邹威华副院长的PPT汇报,肯定了外国语学院在科学研究和办学上取得的成绩,并指明外国语学院的前进方向,蒋峰书记表态外国语学院将照单全收,确保在正式评估时,交一份合格的答卷。

  晚会伊始,史地与旅游学院党总支书记柳林上台致辞并表达了对同学们的殷切希望。罗雪莉院长、张春阳副院长、张雪梅副院长分别为在2018年史地与旅游学院第十一届迎新杯篮球赛、第一届“成师杯”女子气排球比赛以及2018年全国高校商业精英挑战赛、商务会奖旅游策划竞赛中获奖同学颁奖。

  心理学院多次召开党政联席会议、教职工大会、各类研讨会,专题研究“凝心聚力、迎评促建”工作,梳理各个阶段迎评促建工作基本思路、重点和难点,认为合格评估对促进我校教学基本建设、保证人才培养质量具有重要意义,针对我校由四川教育学院转制升本而来,原成人教育机构对教学的认识、教学习惯、管理习惯等具有惯性的现实问题,为保证教学管理基本规范,心理学院重点采取了五项教学管理建设举措:加强教学管理组织建设;建立多层次教学质量监控体系;落实人才培养方案;以教师队伍建设为基础,不断提高师资队伍教学科研水平;完善规范教学档案。在一年多的迎评促建工作中,心理学院领导教师重视教学、研究教学成为习惯,试卷、毕业论文、实践教学等教学管理材料呈现规范有序,实验室干净整洁、实验室文化清楚醒目,教学中心地位得到切实保证。

  文学类课程利用学生社团微电影社、采薇文学社和鹿鸣戏剧社作为纽带,将教学和实践有机结合,突出专业特色。文新学院高度重视毕业论文工作,各环节均严格把控,并制定管理制度,强化质量检查标准体系。毕业论文指导老师要求讲师及以上职称教师担任,毕业论文选题涵盖本专业的各个方面,有一定数量的调研性选题,符合专业人才培养的要求。

  物换新移辞旧岁,风和日丽送春来。为迎接即将来临的新年和青春洋溢的新生学子,11月23日晚,史地与旅游学院“迎评促建,不负青春”主题晚会在鱼凫音乐厅隆重举行。史地与旅游学院党总支书记柳林,院长罗雪莉,副院长张雪梅,副院长张春阳等莅临现场。各兄弟系院、校易班和校级组织的代表们,以及史地与旅游学院全体同学参加晚会。

  经过5年的建设与发展,物理与工程技术学院落实了立德树人的根本任务,形成了重学笃行的优良风气,初步建立起“产学合作、学创结合”的育人机制,初步形成了“UGIE”新工科人才培养的工作局面,将创新创业教育贯穿于学生学习全过程,取得较好的育人成效。物工学院正以昂扬向上的精神风貌、饱满的工作热情、热忱欢迎教育部评估专家入校考察指导工作。

  2018年5月11日,校长陈宁带队到外国语学院检查迎接本科教学评估工作的进展情况,围绕“学院专业建设整体情况、课堂教学情况和教学档案归档情况”三个方面的内容,对外国语学院工作全面深入的检查,外国语学院全体员工根据检查意见开展磨课和教学归档情况的整改。

  在迎评准备工作中,计算机科学学院修改、补充了教育教学管理制度,完善了教学质量监控体系,为进一步提高教学质量创造条件。在教学管理方面,执行既定的教学管理制度。全体行政人员按照“三级”查课,即:学院领导、学工队伍和教学管理人员以及学生干部查课。深入教室和课堂检查、监督教学情况,开展教师互评,学生评教的教学活动等,不断强化教学过程中的监督。在学生管理方面,全体学工人员细化制度,做到“三进”,进课堂、进寝室、进图书馆深入了解学生的学习状态,规范学生行为。

  着力促进教学管理规范,实现了教学管理的基本规范。史地与旅游学院不断完善教育管理的各项制度,确保整个教学管理的运行高效有序。重点完善了内部质量保障体系,力求形成教学质量的长效机制。

  迎评是学校今年的中心工作,计算机科学学院领导高度重视。在确定工作思路与工作计划时,把迎评工作作为工作的重中之重。通过召开”三会”,即:党政联席会,评估小组会,全体职工会,强调本次评估的重要性,先后60余次召开计算机科学学院教职工大会、党员干部大会、学生干部大会和各班班会,就本科教学工作合格评估的目的、意义、内容进行了宣讲,并在在计算机科学学院走廊、门厅以多种形式营造重视本科教学和迎接评估的氛围,使每位教职工在思想上、意识上认识到迎评工作的紧迫性和责任感,充分调动广大教职工的积极性和创造性。按照评估体系分成了6个工作组,党政领导分设为各组责任人。提出人人关心迎评,人人为迎评作贡献,人人都是评估对象,事事都是评估重点。

  2018年1月23日上午,校党委书记王万民带领学校教学评估检查组一行四人,到外国语学院现场检查督促本科教学工作评估准备情况(包括教学材料、评估支撑材料等)。

  学校图书馆和文新学院图书资料室共有两个专业纸质图书近27万余册,其中四年新增37603册、14731种,新增金额124万元。图书资料数量充足、种类齐全、更新快,能极大满足两个专业对图书资料的需要。

  伴随着同学们热烈的掌声,晚会在充满活力的开场舞中拉开序幕。晚会节目丰富多彩,引人入胜的舞台剧《罗密欧与朱丽叶》、《长恨歌》;幽默风趣的小品《变色龙》;欢快热血的街舞表演;温婉动人的民谣等一一呈现,为同学们奉上一场精彩绝伦的视听盛宴。而史地与旅游学院廖华西老师和张熙老师合作的《风吹麦浪》更是将全场气氛推到了高潮。除了精彩的节目表演,在中场的游戏环节和抽奖环节,同学门更是欢呼雀跃。整场晚会精彩不断,高潮迭起,赢得台下阵阵掌声。最后,晚会以一首《爱,因为在心中》圆满结束。

  2018年1月,反复研讨,真抓实干,评估材料雏形已成。在寒假前,教育学院全体教职工通力配合,自评报告、简况表、支撑材料等评估所需材料初稿完成,考查路线设计初步完成,对试卷、毕业论文等材料的初步自查完成。

  组织教师深入市(区)教研室和中小学一线,了解和研究中小学课程的改革与学校体育工作的现状,不断修订和完善人才培养方案,让人才培养方案真正能接地气,让人才培养与行业需求实现无缝对接,更好地服务于地方经济建设与行业建设的需要。

  经过5年的持续建设,专业布局更加合理、师资队伍不断优化,教学条件不断夯实、教学管理基本规范、教学质量得到保证、服务能力得到有效增强,实现了转型发展的初期目标。

  2018年10月,精心打磨,奋力向前,预评估后不敢松懈。针对预评估专家的意见,教育学院的实验室环境和文化全面整改,焕然一新;所有的材料再次查漏补缺;根据《教育学院本科教学合格评估工作磨课方案》,各教研室的几轮磨课促进了教研室老师们的相互交流和共同进步。

  二是扎实开展学科竞赛,专业实践能力提升。物工学院近5年来组织学生参加全省性、全国性学科竞赛共55项,获全国性学科竞赛一等奖11项、二等奖27项、三等奖45项,获全省性学科竞赛一等奖15项、二等奖48项、三等奖62项,共有521人次获奖。

  三是系统开展双创教育,创新创业能力增强。物工学院与全童科教等企业合作,面向K12科创教育、STEAM教育等,依托院内的航空航天科技(无人机)、电子信息科技、数字建造、赛车技术等大学生创新创业基地,从无人机、智能车、机器人、智慧交通、数字建造等领域联合开展创新创业教育工作,形成了导师引领、课程支撑、基地依托、活动推进、项目强化、比赛提升的大学生创新创业工作流程。物工学院近3年大学生创新创业项目教育部立项27项、四川省教育厅立项33项;获第十四届“挑战杯”四川省大学生课外科技作品竞赛二等奖2项;获2017年第三届四川省“互联网+大学生创新创业大赛”铜奖1项。获2018年“创青春”四川省大学生创新创业大赛铜奖3项。

  六是实习就业一体建设,加强协同育人。2014年以来,物理与工程技术学院在学校的领导后,建立校级实习与就业基地16个,院级实习与就业基地10个。

  深入学习学校党委《关于在本科教学工作合格评估中充分发挥各级党组织和全体员作用的通知》、《致成都师范学院全体员的倡议书》以及学校工会《我为评建做贡献——致全校教职工的倡议书》。

  2017年9月1日,外国语学院召开“教育部本科合格评估全院动员大会”,带领教职员工解读“教育部本科合格评估指标体系及观测点”,创建“外国语学院迎评QQ群”,全面开展教育部本科合格评估的工作。

  四是整合校内空间资源,优化建设布局。2018年5月,学校统筹规划,调整实验室建制,优化实验室空间,建设物理学实验教学中心、电子工程实验实训中心、汽车工程实验实训中心、土木工程实验实训中心,实现物理学实验教学中心、电子工程实验实训中心的整体搬迁到第一教楼A座,第二教学楼,使物理学实验教学中心、电子工程实验实训中心的空间更加合理、功能更加完善、环境更好美好。

  做实工作,全面准备迎评工作。一年多来,数学学院评建工作在迎评工作第一责任人、院长李兴贵的带领下,发扬“勇于担当,敢于超越”的成师精神,统筹谋划、同心协力、脚踏实地、明确责任。一是根据本科教学合格评估的指标体系,逐一扎实落实7个一级指标,20个二级指标,39个观测点的制度建设与资料完善;二是认真梳理数学学院发展思路和“四强”人才培养模式,充分体现学校办学理念,办出数学学院特色;三是不断规范教学文档,尤其是在试卷、毕业论文、制度文档等方面,人人参与、人人负责,规范管理、存放有序;四是做实学生动员工作,夯实学风,营造良好的学习氛围和锻造良好的精神风貌。

  众志成城,全面迎接教育部本科教学工作合格评估。距离本科教学合格评估专家组进校考察还仅余一周的时间,我们即将迎接教育部对我校本科教学工作合格评估的正式“考试”。12月的合格评估是对我校本科教学工作的考验检查,也是对全校师生员工的一次“考试”检验,我们要以习新时代中国特色社会主义思想为指引,以只争朝夕的紧迫感、舍我其谁的使命感和责无旁贷的责任感,以昂扬向上的精神状态、饱满的工作热情、踏实的工作态度主动迎接教育部专家的到校考察。

  文新学院围绕评估指标体系,科学分解任务,根据学校规定的目录清单,组织各部门交叉学习、检查材料,并邀请专家组审查材料,提出整改意见,修订完善支撑材料目录,挖掘工作亮点与特色,完成材料的精减、提炼工作。文新学院将教学质量提升工作与常规教学质量监控工作结合,对违反教学管理制度的不规范文件提出整改要求,针对检查中发现的问题和管理制度优化等问题,专题召开教学管理座谈会3次,收集一线教师的意见与建议,梳理并修订教学管理制度,优化教学环节质量标准。

  “新建本科院校合格评估,是新建本科院校的必经之路,也是成都师范学院自2012年转制以来,即将向国家和社会所交出的一份答卷。”学生代表王若谦同学进行了发言,号召全校学子以饱满的热情迎接本科教学工作合格评估,从自身做起,团结一致为我校评估工作贡献青春力量。在随后的几天时间里,成都师范学院各个学院也分别进行迎评促建巡礼,一起来看看——

  自学校开展迎接评估工作以来,在学校统一部署和领导下,史地与旅游学院成立迎评工作领导小组,以科学发展观为指导,贯彻落实国家《教育规划纲要》精神,促进史地与旅游学院合理定位,强化内涵建设,改革人才培养模式,提升人才培养质量,各方面都有长足进步。史地与旅游学院着力在“四个促进”、“三个基本”、“两个突出”、“一个引导”上下功夫,努力践行“以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”。

  德艺双修浓学风。音乐学院以培养新时代“四好”基础教育音乐教师为目标,通过教师积极引导、制度落实、主题活动实践,不断优化学生在校期间的学习风气,促使学生在师德、艺德、专业知识和专业能力上不断提升。音乐学院以评估工作为契机开展了“课程思政”微课、“我的教师梦”演讲赛、“践行十九大·拥抱新时代” 文艺演出、“青春志·成师梦” 专场演出,参加了四川省钢琴“学汇杯”大赛等活动。学生获奖喜报频传,杨静等同学的“形势与政策”微课大赛获得学校一等奖,沁月女子合唱团参加成都市“蓉城之秋”合唱比赛获得金奖、学生参加2018年四川省高校音乐教育专业学生基本功大赛获得团体二等奖。同时,音乐学院认真落实“三全”育人,从学生入学教育到就业指导全过程都有跟踪指导,从环境打造到网络思政,实现全方位育人,从辅导员到学生家长建立起了全员育人的模式。

  物工学院结合汽车行业需求,已完成6000余人次的出租车驾驶员、道路运输培训换证培训、结合建筑信息化的行业要求,已完成2000人左右BIM技术认证培训。结合中学一线教师职业发展需求,承担中西部短期集中培训项目、中西部短期集中培训项目、普通高中课程改革项目、信息技术应用能力提升工程培训项目等12项,完成中学物理教师978人的职后培训。

  正如学校党委的倡议书所讲,合格评估“是学校建设、改革和发展的一件大事,关系到学校的长远发展,关系到每一位师生员工的切身利益”,在这样的关键时刻,马克思主义学院全体师生一定会以更强烈的责任感、使命感,迎难而上,积极作为,为学校的发展贡献力量。

  现场,学校党委常委、副校长孙康教授作动员讲话。他首先提出本科教学工作合格评估的指导方针,围绕指导方针进一步加强学风建设,不断发挥学生干部的榜样示范作用,设立明确的学习目标,树立正确的学习态度。他指出,学校基本办学条件、办学特色、师资水平、教学管理、社会影响等方面均达到教育部的评估标准,学校有信心通过本次合格评估。他强调,学生要正确认识评估,学生是学习的主体,也是评估的主要对象,同样也是评估的最大受益人,作为广大学生干部要充分发挥主人翁精神,以更加饱满的热情、更加务实的作风积极投身到本科教学工作合格评估这一工作中来。会上,孙康就本科教学工作合格评估对广大学生干部提出三点要求:一是认真学习,认真、仔细的学习专业知识及《评估手册》等相关内容;二是加强学风建设,不迟到、不早退,努力学习,认真听讲,做好笔记,积极参加课外活动;三是培养良好的行为习惯,做到衣着得体、举止文雅、语言文明、勤俭节约,保持良好的寝室卫生。

  2018年11月,振奋精神,奋力冲刺,教育学院坚定信念,以饱满的热情迎接正式评估。制定《教育学院本科教学合格评估迎评方案》,成立专项工作组,再次预演,全体教职工坚定信念、通力配合,以最好的状态冲刺最后的“一公里”。

  心理学院在迎评促建工作中积极贯彻落实“以科学发展观为指导,贯彻落实国家《教育规划纲要》精神,以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导思想,明确目标责任,认真落实合格评估工作“二十字”方针,为迎接教育部专家组的进校考察做好全面准备。

  为加强化生学院学生干部队伍建设,提高学生干部的学习与工作技能,化生学院于2018年11月23日晚上,在第一教学楼E-107教室举办了学生干部培训会。会上,王军老师结合自身多年的学生教育和管理工作经验,与在座的学生干部进行了交流和分享,同时对近期和期末工作进行安排,要求大家以“我是成师人,我为评建做贡献”的主人翁精神全面进入迎评战斗状态。

  成都师范学院本科教学工作合格评估即将到来,心理学院上下一心、全员行动,扎实开展迎评促建各项工作,包括文化建设、教学管理建设、教风学风建设、实践教学建设等,全方位展示建设成效,以昂扬的精神状态迎接教育部评估专家的到来。

  2018年6月14日,副校长邱兴详细了解外国语学院合格评估工作进展情况;深入实验室、图书资料室实地查看教学保障条件等建设情况;仔细查阅迎评支撑材料准备情况。外国语学院要求全体教职员工认领自己的问题,逐一整改。

  积极创造条件,鼓励青年教师提高学历层次;按需要引进高学历、高职称人才;实行师徒结对的导师制,不断提高在职青年教师业务素质和师德水准。为广大青年教师搭建参与行业资格证,让广大教师既能教好书,又能突出专业的特色。

  5、完善规章制度,加强教学管理与过程督导,向课堂教学要质量,提高办学水平

  2017年9月22日,外国语学院召开迎接2018年本科教学合格评估专题研讨会,副校长邱兴对外国语学院2018年本科教学合格评估工作提出了期望,评估督导组听取了邹威华副院长对外国语学院本科教学基本概况及教学评建工作情况的汇报,然后对外国语学院已有的评估材料进行了抽查,并提出指导性意见。

  10月16日,心理学院在第一实验南楼B509室开展了本科教学工作合格评估学生干部动员会,心理学院刘文英副书记、程析老师为全院各班班长、团支书等学生干部进行了动员,要求学生干部在迎评期间充分发挥模范带头作用,认真学习宣传手册内容,知晓学校、心理学院概况及工作开展情况,加强学风督查,严禁违反校纪校规,以身作则,以饱满的热情和踏实的态度为本科教学工作合格评估的顺利进行做好积极准备。

  2017年10月,扬帆起航,劈波斩浪,本科教学工作合格评估正式启动。教育学院制定《教育学院本科教学合格评估实施方案》,成立评建工作领导小组以及领导作用与教师队伍建设、教学条件及后勤保障、专业课程建设与教学管理、学风建设与教学质量四个评建小组,全面落实评建工作任务。

  建立文学与新闻实验实训中心,下设语言文学实训室、新闻实验室(非编、演播)、文学与戏剧综合实训室,实验设备213套,价值231.5万元。其中,文学与戏剧综合实训室,安排了5个学生社团进驻,将学生的第二课堂与实践课程有机结合起来。届时,可以满足新闻学专业的10门课程和汉语言文学专业的2门课程的实验教学需要。

  二是推动校企产教融合,夯实实训条件。建成电子生产实训中心。2017年4月,经学校批准,引入四川百川科技有限公司投入一线万元,按照电子产品生产制造的标准,建成能为校企双方在电子产品研发、电子生产技术开发、职业资格认证培训、电子生产实习实训教学等提供支撑的综合性生产性实训中心,通过真实设备对真实产品的真实生产,营造了真实的生产实训环境,很好地支撑了电子科学与技术等专业的实践教学、大学生创新创业教育、教师产学研协同创新,促进了理论教学与实践教学的有机结合,促进了学生专业能力与职业能力的协同培育。

  2012年学校转制为普通本科院校,特别是2017年学校集中开展迎评促建的工作以来,文新学院以评估指标体系为蓝图,全面进行了专业建设,在教师队伍建设,教学文件和实践教学,教学管理体系和质量监控,学生服务与管理等方面加大建设力度,不断为迎评工作做准备。

  2017年初,体育学院成立了迎评工作领导小组和工作小组,落实了人员和明确工作职责。针对实施过程中发现的工作出现交叉,任务不够量化的情况,再次明确各自的工作任务,对照合格评估指标体系的7个一级指标、20个二级指标和39个观察点逐一落实。

  物理与工程技术学院自2014年3月组建以来,依据本科教学工作合格评估标准,根据学校转型发展的工作部署和应用型人才培养的要求,围绕应用型人才的内涵、转型发展的路径、校企产学研合作、专业群建设与产业链对接、专业建设、学科竞赛、教材建设、一流学科建设、创新创业教育等,组织全体教职工先后召开11次专题研讨会,组织到8所学校和16家企业进行专门考察,发动理论研究。先后在成都师范学院校报2014年第5期、第6期,2015年第6期、2016年第4期共发表文章56篇。先后制定《物理与工程技术学院建设方案》( 2014年3月)、《物理与工程技术学院“十三五”学科与专业建设发展规划》( 2014年12月)、《物理与工程技术学院应用型转型发展与专业综合改革工作实施方案》( 2016年4月)、《电子科学与技术本科专业应用型转型发展与综合改革建设实施方案》( 2016年5月)、《汽车服务工程本科专业应用型转型发展与综合改革建设实施方案》( 2016年5月)、《工程造价本科专业应用型转型发展与综合改革建设实施方案》( 2016年5月),明确了学院转型发展和应用型人才培养的建设与改革路径,进行了10个方面的工作安排部署,有计划、有重点、有举措地推进本科教学工作。

  一是有序推进评建工作,教学管理全面规范。2013年9月至2017年6月开展了12项基础工作。2017年9月至2018年1月启动18项摸底工作。2018年2月至2018年4月完善9项重点工作。2018年5月至2018年8月强化5项关键工作。五是2018年9月至2018年11月亮化4项成果工作。2014年以来,物工学院连续4年被学校评为教学管理先进单位、就业创业工作先进集体,连续3年被评为实践教学先进单位,连续2年被学校评为创新创业教育工作先进集体。

  2018年1月23日下午,副校长邱兴到外国语学院现场检查督促本科教学工作合格评估准备情况,要求外国语学院应力争体现办学和教学特色。

  建立健全教学质量监控体系和组织机构,严格执行部门领导听课评课制度,不定期深入课堂听课和看课,课后与任课教师交换意见,群策群力提高课堂教学质量;认真组织期初、期中和期末教学检查制度,加强教学过程监督管理。

  2018年8月27日上午,校党委书记王万民带队对外国语学院的本科教学合格评估工作进行了阶段性检查,现场察看了新建的同声传译实验室和新搬迁的语言实训室,并就下步工作重点和要求与学院领导及评建工作小组成员进行了指导交流。

  为全面落实本科教学工作合格评估的各项准备工作,外国语学院广泛发动,全员参与,凝心聚力,攻坚克难,扎实开展了迎评促建系列活动。

  文新学院的专业形成标准化的课程建设体系,成立院长负责的教学研究指导委员会和教学管理队伍,不断优化完善专业的教学内容,使之紧扣人才培养方案、适应本学科专业的发展方向。两个专业的各门课程均制定了教学大纲,要求任课教师严格按照人才培养方案和教学大纲制定相应的教学进度表,并撰写教案、组织教学活动。同时,实施了青年教师导师制,通过月报、例会、督导等形式,开展教学管理的研究与培训。

  明确方向,凝心聚力迎评估。自迎评促建工作正式启动以来,马克思主义学院始终紧跟学校指明的方向,全体师生积极行动,齐心协力,朝着目标坚实迈进。 2017年10月,学校迎评促建号角正式吹响;2018年7月,迎来诊断式评估;2018年10月,迎来预评估。在此期间,学校领导多次到马克思主义学院检查指导工作。在学校的多次专项培训、检查和督查中,马克思主义学院师生也不断进行着“学习——调整——实践——提升”的循环,不断清晰工作目标和方向,携手走到了冲刺的时刻。

  五是打造联合培养基地,推进产学合作。2018年4月3日,学校与华清远见教育集团成都分公司签订校企合作协议,共建嵌入式人才联合培养基地。2018年6月6日,物理与工程技术学院与长征车业集团签订校企合作协议,共建汽车服务人才联合培养基地。2018年11月,学校与全童科教签订校企合作协议,共建创新创业联合基地、K12科教项目孵化基地。

  作为为学校培养基础教育教师的二级学院之一,在“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则指引下,教育学院也将本科教学工作合格评估视为办学历程中的重大机遇,在一年多的迎评工作中,全体教职工齐心协力,进一步明确办学定位,强化内涵建设,实现教学管理的规范化、动态化,在全面完成评建工作任务的基础上,推动应用型人才培养模式的改革,不断提高人才培养质量。

  振奋精神,满怀希望再冲刺。临近“大考”,马克思主义学院将进一步厘清思路、把握方向、注重细节、精心打磨,再学习、再整改、再提升,以饱满的热情和“勇于超越”的成师精神,完成冲刺阶段的任务。

  物理与工程技术学院自2014年3月组建以来,根据高等教育发展的新形势、学校发展的新要求,遵循本科教学工作合格评估“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,按照“四个促进、三个基本、两个突出、一个引导”的核心内涵,积极践行学校“应用型、地方性、师范性”的办学定位,立足成都平原经济区,面向电子信息、土木建筑、汽车服务等行业一线需求,积极开展学科专业建设、教学条件建设、师资队伍建设、课程教材建设,积极改革人才培养模式、改革课程内容体系、改革实践教学体系、改革人才培养评价体系,健全规章制度、规范管理过程、完善教学档案,面向行业产业大力开展校企合作、产教融合、产学协同育人工作,走转型发展之路,培养应用型人才。

  在迎评促建的过程中,文新学院在教学管理、教学条件和教学质量等方面都取得提升,教师也深切感受到迎评促建带来的成果。在未来的发展中,文新学院将进一步加大师资队伍的建设,培养学科骨干,完善新闻学专业师资队伍结构,加大科研平台建设力度和科研管理及奖惩制度,培养适应地方经济文化需要的人才。

  增强力量,聘请张景中院士为特聘教授。中国科学院院士、博士生导师张景中教授是著名的计算机科学家、数学家、数学科普作家和数学教育家,教书育人,桃李遍天下,在机器证明、教育数学、距离几何及动力系统等领域的研究,科研成果卓著。张景中院士自上世纪80年代开始就支持帮助学校的教学科研工作,近年来,对数学学院的教学科研、管理和发展给予了悉心指导,多次为数学学院学生授课。5月,学校聘请张景中院士为特聘教授,学校将在今后的工作中进一步加强与张院士研究团队合作,开展团队建设、项目研究、成果转化。张景中院士授权成立的“张景中院士成都师范学院工作站”和“景中教育数学四川创新实验区领导小组办公室”设置在数学学院,由数学学院院长李兴贵教授兼任办公室主任,更好地推动相关工作开展,更好地服务师生、服务基础教育、服务社会,提升学校的影响力和办学质量。

  四是创新思想政治教育,学习风气日益浓郁。自2014年以来,物理与工程技术学院坚持“立德树人、重学笃行”的人才培养要求,创新大学生思想政治教育工作,形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的工作态势,扎实有效地推进了大学生思想政治教育工作。通过近5年的实践,物工学院的思想政治教育工作与课程教学、第二课程、学科竞赛、创新创业教育等工作紧密结合,起到了立人才培养之根、发文化建设之枝、开特色创新之花的良好效果。近5年来,物理与工程技术学院党总支被评为“四川省高等学校优秀服务型党组织”,连续4年被学校评为“先进基层党组织” 、“学生思想政治教育工作先进集体”、“先进团总支”。

  为展示心理学院基本情况,理清办学思路,凸显学科专业特色,充分发挥教学科研先进典型的引领示范作用,心理学院大力加强室内外的各项文化建设和成果展示,包括心理学院介绍、办学思路解析、教学科研名师以及教学建设的主要做法和成果等,营造出良好的教书育人氛围。心理学院定期组织合格评估知识培训与学习,包括人员分类相关知识的整理、培训、学习与检查,持续营造浓厚的迎评促建氛围。

  2018年5月23日,副校长任迎虹到外国语学院指导本科教学合格评估工作,外国语学院对查找出的问题进一步整改和落实,并集中学习和打磨外国语学院本科教学工作合格评估自评报告,确保数据准确无误。

  “发挥表率作用,争当评建先锋。”11月21日下午,成都师范学院在学术报告厅举行本科教学工作合格评估学生干部动员大会。大会开始,学生工作部部长、学生处处长成燕副研究员就本科教学工作合格评估做了工作部署。他鼓励学生干部要积极发挥带头作用,不断加强班风、学风的建设。在接下来的时间里,各学院深入开展迎评促活动。

  目前正值评估工作冲刺阶段,音乐学院全体师生将以饱满的热情和良好的精神面貌迎接本科教学工作评估。

  未来,史地与旅游学院将采用“外引内培”的方式打造高水平教师队伍,进一步改善办学条件,注重学科建设,实现内涵式发展;进一步完善各项教育教学管理制度,完善质量监控和保障体系,突出管理的科学性、有效性;继续深化教学改革,推动教育信息化建设,发挥传统优势,促进教师教育职前职后有机结合;进一步提高学术研究水平,实现科研反哺教学,提高人才培养质量,为地方经济发展输送大批高质量应用型人才。

  2018年7月16日—2018年7月27日,2018年8月13日—2018年8月26日,外国语学院领导制定了教学材料整改标准,全体教职员工坐班整改,各教研室开展集体磨课。

  2018年1月10日,外国语学院召开“合格评估工作第13次布置会及推进会”,带领教职工解读“本科教学工作合格评估二级学院指标体系”,进行评估工作自查。根据合格评估任务要求,成立评建工作领导小组(下设评建办公室)、评建专项工作组,责任到人,分工合作。

  凸显史地与旅游学院办学特色,服务地方经济发展。围绕学校“应用型、地方性、师范性”的办学特色,服务地方(行业)经济和社会发展,力求为地方输出高素质应用型人才。史地与旅游学院师生参与编写温江区北街社区的《北街志叙》;为温江区道路命名;参与道孚县精准扶贫……史地与旅游学院重视创新创业工作,成立时空魅力创新创业工作室,并以此为平台,师生在各类创新创业大赛中,获得省级比赛前三名共计5次,校级3次,国家级项目立项7项,省级15项,温江区立项6项。其中,在2017年的第十四届“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛中获得一等奖。

  一是加强校企协同创新,提升建设水平。2015年9月,学校与Bentley软件(北京)有限公司签订战略合作协议,获得价值250万元的建筑数字化设计与虚拟仿线月,学校与北京谷雨时代教育科技有限公司签订校企战略合作协议,依托BIM应用研究中心设立“谷雨时代BIM工程大数据基地”,获得价值225万元的BIM专业建设软件的使用权。近过5年的不懈努力,物理与工程技术学院在学校的指导下,围绕电子技术应用、汽车技术后市场、建筑信息化等,分别与四川百川科技有限公司、北京谷雨时代教育科技有限公司等7家企业签订校企战略合作协议,合作共建汽车与交通大数据研究中心、BIM技术应用研究、应用材料与技术研究所、应用电子技术研究所、汽车应用技术研究所等产学研平台,协同创新取得较好成效。2014年,物工学院应用电子技术研究团队王万岗博士与四川蓝雨禾公司签订了《微波光氧废气处理设备中性线自燃解决方案》技术咨询服务合同,成功解决了废气处理设备电气设计不合理导致的自燃问题,优化设计方案在苏州正邦集团等的废气处理设备中得以应用,取得了良好的效果。2015年,物工学院应用电子技术研究团队王万岗博士联合成都纺织高专、富士康、捷普科技的工程师团队完成了《废气处理设备测控系统的研制》,产品成功交付正邦集团金川农公司,并在通威集团的废气处理中发挥积极作用,取得了良好的经济和社会效益。2015年,汽车与交通大数据中心完成中共成都市委政策研究室委托项目《基于大数据分析的智能交通系统》的研究。2016年,与成都市第二建筑工程公司联合开展的《基于BIM技术的图纸会审系统开发》成果获四川省科学技术成果登记证。2017年4月12日,李晓可老师申报的“系列化模块化水平正对置H型四联发动机”获得国家知识专权局发明专利授权,同年10月获得社会资本支持,注册四川柯瑞泰内燃机制造有限公司,进行专利产权转化孵化。

  为扎实做好本科教学合格评估工作,激发学生的学习责任感和爱校兴校意识,积极培育学生“迎评促建”的担当意识和良好氛围,心理学院开展了“迎评促建”主题教育活动。11月13日,心理学院领导班子成员分别深入班级开展“迎评促建”主题教育班会,为同学们讲解本科教学合格评估工作对我校发展的重要意义,引导同学们养成良好的学习习惯,营造浓郁的学习氛围,以实际行动迎接学校本科教学工作合格评估。

  物工学院强化与电子信息行业、汽车技术后市场、建筑信息技术咨询等领域的合作。先后建成教育部教育管理信息中心授权的“全国电子信息技术人才认证培训成都师范学院考点”,人力资源与社会保障部、中国图学学会授权的“成都师范学院全国BIM技能等级考试培训点”、Autodesk ATC中国授权管理中心授权的“成都师范学院Autodesk授权培训考试中心”,四川省建设工程项目管理协会授权“BIM培训基地”、 “四川省汽车工程学会汽车人才培养工作委员会”、成都市道路运输交通委员会道路运输管理处考试中心“道路运输从业资格授权培训中心”等5个行业培训授权点和中国建筑类院校技术发展联盟第一届常务理事单位。

  党的十九大报告指出:“优先发展教育事业,实现高等教育内涵式发展。”为迎接教育部对我校本科教学工作合格评估,音乐学院认真学习,狠抓教学规范,稳步提升教育质量,多措并举推进“以评促改,以评促建,以评促管。”

  三是借助财政资金支持,提升服务能级。2017年9月,学校围绕职教师资工程信息化能力的培养,整合电子信息、汽车服务、工程造价的工程信息化教学资源,利用中央财政经费320万元,建成具有工程数字化设计、工程信息化应用、工程虚拟与仿真功能三大功能,服务电子科学与技术、汽车服务工程、工程造价等专业的职教师资工程能力实验实训中心。

  2018年7月,克服酷暑,加班加点,诊断式评估后全力整改。经过诊断式评估,全院上下针对专家所提出的意见和建议进行集中整改。在暑假期间,再次邀请兄弟院校的专家对评估材料、试卷和毕业论文进行检查。根据检查的意见,教育学院提炼办学亮点,对自评报告和汇报PPT进行修订;出台《试卷和毕业论文整改方案》,对试卷和毕业论文进行清单式、规范化的整改;对文化建设进行整体规划,充分体现教育学院60年来办学的光辉历程。

  加强对教研室的领导,广泛开展教研活动,不断探索课堂教学改革。进一步实施教学内容多元化,探索信息化手段与教学的深度融合,切实做到以学生为主体的教育、教学理念,满足学生的兴趣需求。

  外国语学院通过本次本科教学合格评估,力争“以评促建、以评促改、以评促管”,继续严格规范管理论文、试卷等各项教学材料;在立足学校“应用型、地方性和师范性”的总定位的同时,保障外语课堂教学质量和外语教育教学改革;用科学研究的成果促进外语教育教学改革,力争教学相长、教研相长、教管相长。

  为迎接教育部本科教学工作合格评估,按学校部署,马克思主义学院全体师生积极行动,以高度的责任心和使命感,认真落实迎评工作各项任务,取得了阶段性成绩。

  一是师资队伍数量结构合理,队伍结构不断优化。2014年至今,先后引进教授2人,博士7人、高级工程师1人。支持攻读博士学位3人、攻读硕士学位5人,支持教师进修3人,出国访学1人。培养教师晋升副教授7人、讲师13人。物理与工程技术学院现有专任教师58人,其中教授4名(其中硕士生导师1名)、副高级职称教师18人、中级职称教师34人、高级技师1人,中级及以上职称教师占专任教师96.55% 。专任教师中具有博士学位13人、硕士学位36人(在读博士1人)、在读硕士2人,硕士及以上学历教师占专任教师84.48%。专任教师中“双师双能型”教师29人。另外聘高校、行业兼职教师19名。

  着力促进教学质量提高,实现了教学质量的基本保证。史地与旅游学院不断深化教学改革,积极推进信息化建设。2017年,辜世贤副教授负责的课程获批教育部“混合式教学试点项目”。2018年,史地与旅游学院迎来了第一届本科毕业生(共52人)。其中,有10人考取研究生,多名同学考取公务员,大部分同学主要从事教育及文科类相关行业。

  查改齐下促规范。音乐学院2017年10月建立了评建工作领导小组,设评估专干对接各科室。学校第15次本科教学工作评估工作会后,按照学校党委要求音乐学院党总支又成立了评估督查工作组。工作组组织开展材料督查工作,共计四个批次16次,做到了重点查、交叉查、人人自查,并评出先进教研室及行政科室4个,后进2个。工作组还组织开展了查课堂、查琴房、寝室美化、环境专项整治,同时提出“回头看”,对检查过的材料整改情况进行不定期检查,以保障评估材料符合评估要求。2018年10月,音乐学院还邀请了四川文理学院王秀珍、文学运专家,重庆第二师范学院李跃文教授以及学校督导赵伯勤、李菀教授进行了模拟评估,学校党委书记、校长以及联系校领导也多次来音乐学院检查评估工作,提出了宝贵的整改意见。

  为了更好地开展各项工作,计算机科学学院根据迎评准备工作分解任务,落实到人。根据学校所发评估指标体系和计算机科学学院迎评材料目录,从动员、实施、检查、整改分阶段进行实施。按照撰写性材料、整理性材料、提供性材料分类,每项工作任务细分到人,要求各项任务负责人要切实负起责任,认真细致地收集、整理有关材料,做到材料翔实,数据准确。充分反映计算机科学学院人才培养目标,师资队伍建设、教学基本设施、教学建设与改革、教学管理、学风建设的基本情况,展现了办学优势和培育特色。

  奋发努力,以党建促评建。为振奋精神、昂扬斗志,数学学院于2017年11月开展“贯彻落实‘十九大’ 我为评建做贡献”主题党日活动。师生党员在党旗下郑重表态,将在学校本科教学工作合格评估工作中,尽心尽力,做出贡献,推动党的十九大精神在数学学院落地生根、形成生动实践。为进一步增强信心、鼓足干劲,2018年4月,数学学院开展了“观中华成就 促评建进步”主题党日活动,组织全体教职工集体观看纪录片《厉害了,我的国》。8月,在评建的关键时期,为进一步鼓足士气、焕发激情、增强学校发展使命感,数学学院组织全体教职工赴资阳市乐至县陈毅故里开展“不忘初心、牢记使命,为评建做贡献”的主题党日活动。通过缅怀陈毅元帅的丰功伟业接受革命传统教育活动,全体教职工更加深刻地感受到“人的初心”和老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩。大家一致表示,将继承和发扬陈毅等老一辈无产阶级革命家的革命精神,勇当干事先锋,在学校当前的本科教学工作合格评估中积极努力、竭尽所能、至微至显、善作善成,为顺利通过评建贡献自己的力量,以实际行动为党旗增光添彩。

  评估不是目的,评估是一种手段,一年多的迎评促建工作,通过广泛的宣传和学习,教育学院全体教师深入了解到本科教学工作水平评估所遵循“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的原则,了解到本科评估的目的在于加强和改善国家教育行政部门对高等学校教学工作的宏观管理和指导,有利于推动各级教育管理部门重视和支持高等学校的教学工作。教育学院全院上下一致认识到,只有实事求是的搞好自评自查,才能准确的找到教学工作中的成绩和优势,真正找到存在的问题和较为薄弱的环节,及时发现并解决问题。在一年多的评建实践工作中,我们真切地感受到,评估在转变师生教育观念、强化教学中心地位、改善办学条件、规范教学管理和提高教学质量等方面发挥了前所未有地推动工作。

  二是强化进修访学交流培训,队伍素质逐步提升。2014年以来,校内组织有教师教学培训共计13场,管理培训4场,选派了319人次参加物理、电子、土木、汽车行业与专业的学术交流与行业培训,提升了师资队伍应用型转型发展的意识、眼界,促进了交流学习。教学促进科研、科研又反哺教学。物理与工程技术学院教师立项国家自然科学基金项目1项、联合申报成功国家自然科学科学基金项目2项,立项省厅级科研项目23项,主持与完成企业委托横向科技项目4项。承担和完成省级教学改革项目3项、省级精品资源共享课程建设项目1门、省级精品在线门。立项教育部产学协同育人项目8项。发表学术论文191篇,其中核心期刊论文54篇,核心期刊论文中被SCI、EI、ISTP、CSSCI检索与收录38篇,主编与参编出版教材23部,获得授权的发明专利4项,实用新型专利32项,外观设计专利1项。

  正式评估即将来临,我们将不忘初心,牢记使命,砥砺前行,以饱满的精神面貌迎接教育部本科教学工作合格评估。

  着力促进办学经费投入,促进办学条件改善,实现办学条件的基本达标。史地与旅游学院拥有一支敬业精神强、学术水平高、教学经验丰富的师资队伍。基本满足学校定位和人才培养目标的要求。史地与旅游学院拥有藏书约1.2万册;建有资源环境信息数字化技术与规划实验室、自然地理实验室、天文与气象观测园;同时与省内多家知名中学、文旅企业共建校外实训实习基地,为学生提供优质的实践平台。

  接受教育部本科教学工作合格评估,是每所新建(包括由成人本科转制为普通本科院校)本科院校的“规定动作”和“必经环节”,是学校发展历程中具有里程碑意义的大事。接受评估,既是对数学学院本科教学和各项工作的一次综合评审,也是对我校人才培养质量的一次总体检验,更是推动教学工作进一步提升的重大机遇,事关我校的社会声誉,事关师生员工的切身利益,事关数学学院的长远发展。数学学院于2017年6月召开动员工作布置会,全力做好评建工作,一年多来深入学习、统一思想、凝心聚力、精心准备、真抓实干,取得了明显成效。

  落实任务,以评促建见实效。“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”——马克思主义学院时刻遵循合格评估中心理念,不断加强教学、科研、管理和服务等各育人环节建设,不断加强制度和机制建设,不断探索和创新,取得了良好效果。马克思主义学院成立评建专项工作组,全面组织协调迎评工作;组织开展师生学习、培训和交流39场次(含专项工作会议、学生主题班团会);查阅试卷、论文等教学文件15000余份;整理各级支撑材料46盒;听评课30次。“千锤百炼”后,师生们对本科教学的方方面面,强化了再认识,付诸了新实践,形成了新气象。

  2018年为学校评估年。计算机科学学院按照学校的工作部署,落实“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的教育方针,认真开展评建工作,全体教职员工以“清晨之问、静夜之思”的工作状态,按照一个方向、一个声音,不搞选择、不搞变通,用真抓的实劲、常抓的韧劲,在责任履行上担担子,在任务落实上钉钉子。一年多的真抓实干,进一步优化了教师队伍,改善了办学条件,明晰了专业定位,凝练了专业特色,加强了学风建设,规范了教学管理,提高了教学质量。

  三是注重师德师风师能培育,优秀教师不断涌现。2014年以来,先后围绕本科教学改革,组织教师参加中青年教师教学大赛、微课比赛、课件设计与制作比赛等教学竞赛5次。现有四川省教学名师1人,教学竞赛获得省级二等奖1人、三等奖2人、优秀奖2人。指导学科竞赛181人次,50人次评为优秀指导教师。先后被评为校级“十佳”辅导员3人、校级优秀教育工作者2人、校级优秀教师3人、校级就业工作先进个人4人、校级实践教学先进个人3人、校级优秀活动指导教师5人、校级创新创业工作先进个人2人、校级创业之星优秀指导教师4人。

  多次召开体育学院教职工大会,传达教育部关于新建本科院校2018年进行合格评估的指标体系和观测点内容和精神,要求教职工有压力和紧迫感,以实际行动迎接评估工作。

  本次晚会唱响青春之歌,充分展示了学生的风采和活力,使新同学们更快融入适应大学,也在史地与旅游学院内传播了青春正能量,形成了良好的氛围。

  2018年11月21日至23日,化生学院本科专业分别召开了迎接本科教学工作合格评估的主题班会。化生学院党总支书记周斌、副院长刘松青、何冰分别担任食品质量与安全、生物科学和化学专业的宣讲人。他们都在会上强调了此次评估工作的重要性。周斌在会上分享了一些关于本科评估的想法,她以百米冲刺来类比,告诫同学们要以一个饱满的精神状态来迎接此次学校的本科教学合格评估。刘松青对生科专业的同学说,化生学院为迎接本科评估工作,扩大了实验室面积,并重新购入大批实验仪器,有利于同学们更好地进行实验。何冰提醒化学专业的同学在本科评估期间需要注意的事项,并告诉我们要遇事从容,镇定解决。通过分专业班会,同学们不仅对本科评估有了更加深入地了解,更激发大家为我校评建做贡献的积极性。相信在本科评估期间大家一定会展现出成师学子的努力奋进与青春活力。

  学研并举强教风。2017年10月以来,音乐学院加强本科教学工作评建相关文件学习,共召开各级各类评估工作推进会议40多次,并组织教师到计算机科学学院等兄弟院系开展学习,邀请教学督导指导学习,从思想上提高认识,了解评估标准。其次,教研室加强对“应用型、地方性、师范性”办学定位的研究,开展了48次教研活动、教师听课磨课活动,提升了教师的教学水平和教学效果,力争课堂“新”、“活”、“美”、“育”。

  文新学院一直注重教师队伍建设,建立“传帮带”机制;多渠道引进优秀人才,加强教学、科研团队和梯队建设;实行分类管理,鼓励教师参加国内外学术交流和研讨,教师业务素质与学术水平得到普遍提高。持续引进高质量教育工作人才,2018年以来,文新学院引进三位国内外高质量教育背景的青年人才教师。目前文学与新闻学院汉语言文学专业有教师 30 人,新闻学专业10人,共40人。

  2018年11月23日,成都师范学院与广电计量检测(成都)有限公司在我校第一实验楼化生学院多功能会议室举行校企战略合作签约仪式。我校党委常委任迎虹副校长、教务处冯鸿处长、招生就业处覃玉荣处长、化生学院党政班子、广电计量检测(成都)有限公司总经理曾永先生及公司部分管理人员和化生学院部分教职工参加签约仪式。任迎虹副校长表达了我校与该公司的合作意向,并与公司总经理曾永先生签订了战略合作协议。此次签约不仅代表着化生学院又多了一个实习基地,更是为化生学子提供了一个锻炼自己的平台。

  五是全面服务学生发展,学生考研再创佳绩。学院重视学生考研工作,为考研学生提供全面支撑。2017年本科毕业生共有19人考上四川大学、电子科技大学、西南交通大学、重庆大学、西南大学等大学的研究生;2018年本科毕业生共有21人考上电子科技大学、西南交通大学、重庆大学、西南大学、云南大学等大学的研究生。



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